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皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表

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  不管(guǎn)武术(shù)功底如何深厚,如果脱离了社会(huì)对人才的需求,也是一种人才的浪费,耽误孩子的青春与成长(zhǎng)。

  所以(yǐ)学(xué)习(xí)武术最关键的还是(shì)实用性。

  嵩山(shān)少林寺武校(xiào)开(kāi)设(shè)有(yǒu)从(cóng)幼儿班到高中(中专)的课(kè)程,武(wǔ)校(xiào)以“以武术为特色(sè),重视文化(huà)教学”为办(bàn)学(xué)理念(niàn),以“皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表素质教育 武术武(wǔ)德教育 心理(lǐ)健(jiàn)康教育(yù) 、养成教育 、道(dào)德法制教育 、感恩励志教育 、亲(qīn)情教育、赏识教育(yù)、纪律教育、换位教育 、挫折教(jiào)育 、文化课(kè)补习,特色(sè)教育” 的办(bàn)学方向。

  文化课(kè)课程按照河南省(shěng)教学(xué)大概开设,并严格按照大(dà)纲进度进行(xíng),严格进行教学管理(lǐ),保证(zhèng)教学(xué)质量。

  学校文(wén)化(huà)成绩(jì)在同类的武术学校(xiào)中排名前列,在全国高考(kǎo)中(zhōng)都可报考(kǎo)各(gè)大高等(děng)院校。

  嵩(sōng)山(shān)少林寺(sì)武校让孩子们在(zài)文武(wǔ)教育中轻(qīng)松快乐的体(tǐ)验(yàn)中去感悟,去发现(xiàn)自身的优(yōu)点(diǎn)和不足,激发个人内在(zài)的强大的(de)潜能,引导他们改变生活学(xué)习中的不良皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表习惯,培养学(xué)习兴趣,增强(qiáng)自(zì)信心(xīn),磨(mó)练意志、完善心(xīn)智(zhì)。

  从而全方位提升自(zì)我(wǒ)、完善自我、超越自我(wǒ),运用军事训练,生活体验,心理辅导,沟通(tōng)互动,换位思考,兴(xīng)趣(qù)塑造,潜能拓(tuò)展(zhǎn),文化补习(xí)等课程充分解决(jué)孩子(zi)自(zì)身问题,找到学(xué)习方法,提(tí)高学(xué)习兴趣,从而实现(xiàn)“人要(yào)我学好”到(dào)“我要我做好”的自主性转变(biàn)。

  办学目(mù)标:让每(měi)一个孩子找到自己的目标不(bù)再迷(mí)茫, 不再(zài)困惑,不(bù)再堕落,树(shù)立正确的人(rén)生价值目标,做(zuò)到自理(lǐ),自立,自(zì)信,自强。

  温馨关爱与强化训(xùn)练相结合(hé)关注每一个孩子独特的心理特质,通过“一对一”的心理(lǐ)辅导(dǎo),磨(mó)练意志,形(xíng)成良好习惯。

  河(hé)南(nán)少林寺(sì)武校(xiào)毕(bì)业(yè)出(chū)路:经过培训学习期满,达到相应的毕业水平,经考(kǎo)核合格后(hòu),有教(jiào)育局、体(tǐ)育局(jú)颁发(fā)相应的文(wén)化课、武术课学业结业证(zhèng)书(shū),学历证书;

  全国通用。

  并(bìng)100%安排、推荐工(gōng)作(zuò):1、参加国(guó)内、外,省(shěng)内、外(wài)竞技武(wǔ)术比赛项(xiàng)目;

  2、加入少林寺武(wǔ)僧表演团在(zài)国内、国外巡回演出;

  3、向北京、天津、郑州、武汉等各(gè)大(dà)体育院校输送(sòng)优秀专业(yè)武(wǔ)术教练人才;

  4、为公安警(jǐng)校、武警军校、特(tè)警部队定向培养(yǎng)高级人才;

  5、向(xiàng)影视公司、电(diàn)影学院(yuàn)及中(zhōng)外影视(shì)界推荐功(gōng)夫特技演员(yuán);

  6、学成(chéng)后,可回家办(bàn)学者,我们派同门弟子随同(tóng)并(bìng)大力扶持;

   少(shǎo)林寺文(wén)武学(xué)院招生负(fù)责人:安老师本人(rén)为少林(lín)寺文武学(xué)院招生负责(zé)人,从(cóng)事(shì)招(zhāo)生计(jì)划六年的时(shí)间(jiān),如(rú)释(shì)小龙,释行(xíng)宇等都为本人介绍,经验丰富,给我们一次机会(huì),还你孩(hái)子你(nǐ)个(gè)美好(hǎo)的未(wèi)来,相信这样将会影响您孩子的一(yī)生。

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